Motivação
Em grande parte, o atual interesse pela história da ciência
na educação, no Brasil, foi motivado pelos novos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN) para o Ensino Médio. Com isso buscamos:
- comunicar e representar;
- investigar e compreender;
- contextualizar social ou historicamente os conhecimentos
“[...] é essencial que o conhecimento físico seja explicitado como um processo histórico, objeto de contínua transformação e associado às outras formas de expressão e produção humanas”.
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Até o fim do século XIX a história da ciência
era uma atividade “amadora” desenvolvida por cientistas “velhos”
• A história da ciência se tornou um campo profissional de pesquisas no início do século XX
• Na mesma época, surgiu o interesse em aplicar a HC ao ensino
• A história da ciência se tornou um campo profissional de pesquisas no início do século XX
• Na mesma época, surgiu o interesse em aplicar a HC ao ensino
No Brasil, o uso de história da ciência tende a aumentar.
• Diretrizes Curriculares Nacionais mencionam HC
• A HC aparece em livros e cursos de todos os níveis
• A HC aparece em livros e cursos de todos os níveis